Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto kembali menyelenggarakan kuliah dosen tamu pada Rabu, 6 Mei 2026 mulai pukul 13.00 WIB di ruang microleading. Kegiatan ini merupakan bagian dari penguatan akademik pada mata kuliah Telaah Kurikulum Matematika Sekolah, dengan menghadirkan narasumber Dr. Ali Mahmudi, M.Pd., dosen Prodi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta.
Kuliah ini diikuti oleh mahasiswa Tadris Matematika semester 6 dengan antusias. Dalam paparannya, Dr. Ali Mahmudi menguraikan konsep dasar telaah kurikulum, mulai dari analisis struktur kurikulum, capaian pembelajaran, hingga keterkaitan antara tujuan, materi, strategi pembelajaran, dan asesmen.
Ia menekankan bahwa guru matematika perlu memiliki kemampuan analitis dalam membaca dan menginterpretasi kurikulum, sehingga tidak hanya berperan sebagai pelaksana, tetapi juga sebagai pengembang pembelajaran yang kontekstual dan adaptif. Selain itu, pentingnya keselarasan antara kurikulum nasional dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman menjadi salah satu fokus utama dalam diskusi.
Dr. Ali Mahmudi juga menjelaskan bahwa perubahan kurikulum harus dipahami sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan yang menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. Oleh karena itu, calon guru matematika perlu memiliki kesiapan dalam melakukan inovasi pembelajaran, pengembangan bahan ajar, serta kemampuan mengevaluasi efektivitas implementasi kurikulum di kelas.
Kegiatan berlangsung interaktif dengan berbagai pertanyaan dan tanggapan dari mahasiswa, khususnya terkait implementasi kurikulum di lapangan serta tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran matematika di sekolah. Antusiasme peserta terlihat dari diskusi yang berkembang mengenai penerapan kurikulum merdeka, penguatan numerasi, hingga strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran matematika.
Melalui kuliah dosen tamu ini, mahasiswa diharapkan mampu memperkuat pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam menelaah serta mengimplementasikan kurikulum matematika secara kritis dan profesional. Kegiatan ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen Prodi Tadris Matematika FTIK UIN Saizu dalam menghadirkan ruang akademik yang produktif dan kolaboratif melalui keterlibatan akademisi dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia.
